Страница посвящена мыслям Антона Макаренко о воспитании детей и значимости личности воспитателя. Он утверждает, что рецепты воспитания не существуют и что воспитатель должен обладать достоинствами, чтобы передать их детям. Макаренко также высказывается против идеи, что у человека должны быть недостатки, и призывает требовать от себя и других совершенствования.

Статья рассказывает о цифровом слабоумии, которое становится все более распространенным среди подростков и молодежи, и о его влиянии на мозг. Автор обсуждает педагогические выводы и предлагает решения для борьбы с этим явлением. В статье также рассматривается вопрос о влиянии времени, проведенного за экранами, на развитие мозга и здоровье человека в целом.

В статье рассказывается о книге Ю.Андреева "Откровенный разговор", которая является произведением научно-художественной литературы о воспитании подростков. Автор обращается к подростку о выборе цели жизни, о формировании ценностей её составляющих. Текст книги не носит нравоучительный или назидательный характер, а представляет собой разговор взрослого человека с ребёнком. Рекомендуется к прочтению, так как в современных изданиях таких стоящих и полезных произведений практически нет.

Статья рассказывает о том, что жизнеспособность государства напрямую зависит от жизнеспособности населения. Автор считает, что детско-юношеский туризм может стать одним из способов воспитания жизнеспособного поколения, которое в будущем будет защищать интересы России. Он также подчеркивает важность сохранения запасов пресной воды, которые могут стать причиной войн и конфликтов в будущем.

12 апреля 1961 года Юрий Алексеевич Гагарин стал первым человеком, который полетел в открытый космос. Он совершил незабываемый 108 минутный полет вокруг Земли на космическом корабле «Восток». В этот день отмечается День советской космонавтики, который стал символом достижений науки и техники в СССР. Юрий Гагарин выразил благодарность всем, кто принимал участие в создании космического корабля и подготовке его к полету.

Статья Антона Макаренко о художественной литературе для детей и ее особенностях. Автор рассматривает возрастные критерии и тематику, а также указывает на необходимость разрешения проблемы детской тематики в литературе.